如何引导小学生学好童话类课文

作者：张馨芳

来源：学周刊, 2020, (32): 51-52.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.32.025

• 小学语文
• 童话课文
• 教学实践
• 问题
• 策略

童话故事是小学生学习语文的重要课程资源,在部编版小学语文教材中,童话类体裁的课文丰富多彩,如何引导小学生学好童话类课文,是语文教师应着重研究的课题。本文从分析小学生学习童话的重要作用出发,列举了童话教学中容易出现的一些问题,并针对教师如何教好童话类的课文提出了几条合理建议,值得小学语文教师借鉴。