本文针对《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出的活动方式之一"社会服务",从内涵、价值、实施三方面进行深入解析,强调了社会服务活动本身的服务意义和学习价值的有机统一,指出社会服务是培养学生的公民责任意识和担当能力的有力途径和有利于促进道德成长和知识学习的有机统一的教育价值,并对"社会服务"在实施过程中的环节和关键要素做了必要的解读。
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