发挥工作室团队效应和信息技术学科优势,在"互联网+教育"背景下,实行"打造名师,典型引路"策略,建立"网格共同体",实现工作室实体与虚体共存,加强网格化管理是亟待解决的问题。以领衔人引领名师协作、网格化区域内教师专业化共同发展、促进教研和培训学习方式的变革,能大大提高工作室网络研修实效,充分发挥网格化管理在县域信息名师工作室中的作用。
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