英语类专业学生专业认同现状及提升策略研究——以北京信息科技大学为例

作者：马雨茼; 何炜; 杨蕾; 赵一昊; 杨昊天

来源：校园英语, 2022, (45): 28-30.

• 英语类专业
• 专业认同
• 策略

本文采用问卷调查法对北京信息科技大学英语类专业本科138名学生的专业认同度进行了实证研究。研究结果显示,不同年级的学生在认知性、情感性、行为性以及适切性上均存在差异。结合调研结果提出了提升英语类专业本科学生专业认同度的针对性建议。

• 单位
  北京信息科技大学