初中生物合作学习中小组成员心理环境的创设研究

作者：张红艳

来源：新课程(下), 2019, (06): 70.

• 初中生物
• 小组合作学习
• 心理环境
• 环境创设

心理环境是指特定环境元素影响下个体的基本状态,包括个体意向、需求、记忆和动机等等。在小组合作学习中,个体的心理环境影响着团队的合作效率和结果。参照格式塔理论,并立足初中生物教学实际,针对个体开展心理调适并创设有益于发掘个体潜力的心理环境,是提高小组合作学习有效性的重要途径。