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摘要
新开放格局和新文科建设对人才的需求呈多元化趋势，也对高校ESP课程建设提出了新要求。民族地区财经类专业学生的外语水平，与课程建设、复合型人才培养以及主动参与国际经贸治理密切关联。就财经类专业研究生语言能力提升问题对来自14所高校的学生、教师和教育专家进行了深度访谈，分析了ESP教与学中的问题及原因，并从学生、教师、学校、实习和用人单位多个层面提出了改进建议，以期为有效构建ESP课程体系，为“专业+外语+”的复合型人才培养提供参考。
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单位新疆财经大学; 琼台师范学院
