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摘要
社会经济在不断地发展和进步，教育改革无论是在横向领域还是在纵向领域发挥的价值作用都变得更为明显和突出。在新形势、新背景之下，确保教育活动朝着高质量方向发展进步的一个核心手段就是提升教育管理活动的科学性。教育管理，从字面上的意思来理解，就是针对教育这一项活动而进行的管理作业。教育管理行为的做出主体是教育部门，教育管理的对象是教师、学生，当然也可以是家长。由此可见，教育管理活动所涵盖的内容要素也是极为丰富的。这也就意味着，教育管理活动面临的风险和危机也是十分突出的。在我国社会已经进入新常态的背景环境之下，我们需要针对教育管理活动的创新和进步作出更多的思考和探索。
