在曲径中探寻教育的“优境”——语文课堂同伴学习的有益尝试

作者：顾艳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (09): 70.

• 小组合作
• 同伴学习

注重学生素质的全面发展,以"学生主体"的教学理念很早就被教者所认同。然而语文课堂中传承式教学仍是最主要的方式,仍存在偏重知识讲授,灌输答题技巧,轻视语文素养的倾向,学生在学习中缺乏自主,更谈不上创造。小组合作,同伴学习,是针对这种现状的一种教学尝试,一种转变的策略。