诵读国学经典,促进学生养成良好的行为习惯——以《弟子规》为例

作者：鲍超程

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(09): 166.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.09.141

• 《弟子规》
• 小学生
• 行为习惯
• 培养

作为一部国学经典,《弟子规》流传甚广,其不仅蕴含着丰富的德育理念,而且散发着育人的光辉。当前,纵观小学生群体,各类不良的行为习惯比比皆是,为了帮助其养成良好的行为习惯,还应充分发挥"经典"的力量,以诵读《弟子规》为途径,培养小学生良好的品行,促进其健康成长与发展。