随着"管办评分离"改革的深入推进,基础教育学校评估成了人们日益关注的议题,但目前基础教育学校评估中的问题依然很多,而教育生态学因其独特的视角对分析基础教育学校评估问题具有适切性。在此视角下,本文尝试构建"生态式"基础教育学校评估,即关系和谐、过程真实、互动顺畅、关注个性、促进发展的基础教育学校评估,并从聚焦基础教育学校评估生态系统的角度,对"生态式"基础教育学校评估的要素进行了解析。
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