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摘要
新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分，构建科学完善的教学质量保障体系是高等教育内涵式发展的必然要求。高等教育新形势、自身转型发展和外部院校评估是新建本科院校教学质量保障体系构建的三重驱动。新建本科高校教学保障体系面临教学保障主体单一、教学资源保障不足、教学过程把关不严、教学信息传递不畅的现实境遇。以全面质量管理理论为依据，桂林航天工业学院初步构建了全过程管理保障、全方位资源保障、全员参与保障及闭环监控的“三全闭环”教学质量保障体系，研制了质保体系运行评价指标，持续推进质保体系运行预警平台建设，该体系在实践运行中取得了比较好的效果，以期为同类高校构建教学质量保障体系提供实践参照。
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