目前,小学语文阅读与写作的学习已经成为家长和教师都比较关心与重视的部分,同时也是学校教学的重点。对于学生来说,小学阶段是培养语言表达能力的关键时期,在这一时期养成良好的阅读和写作习惯会使他们受益终生。而思维导图是实现这一目标的重要途径,它具有直观的图像化特征,可以有效提高学生的理解能力、想象力和创新力,实现阅读与写作的有效融合,帮助学生培养语文核心素养。基于此,本文从思维导图的基本概述出发,探究了运用思维导图优化小学语文阅读和习作教学的路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
