高中化学是我国高中教育过程中十分重要的科目,对于我国化学工业发展起到基础性推动作用。高中化学教师应当不断创新,积极引入新的教学方式,提高学生化学素养。学案导学方法作为一种全新的教学方法,能够帮助学生在课堂教学之前有效进行预习,提前熟悉课堂中的知识点,在课堂中做到有的放矢。在目前教学实际过程中,引入学案导学方法并不是一件难事,本文基于当前高中化学教学实践,从三个方面探究如何更好地在课堂教学中运用学案导学策略。
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