浙江2021年1月地理选考第19、20题的评析

作者：张祥飞

来源：地理教学, 2021, (14): 62-64.

• 高考题
• 核心素养
• 试题评析

地理学科核心素养落实与地理课程目标的实现依靠教材、教学、考试全方位共同变革。长久以来高考题对于教学的指向意义重大,因而对高考试题的深入分析可以为教师的日常教学提供启示和借鉴。笔者从一道考试题出发,分析了试题情境、设问特点以及命题者对学生素养能力的考察。地理教师只有善于发现与记录地理事象、引导学生参与地理实践、开拓地理教学资源,才能在新课程改革中通过地理教育更好地实现培养人的目标。