乡村小规模学校校本研修探索与实践

作者：吴清晰; 刘琼芳

来源：甘肃教育研究, 2021, (06): 50-53.

• 小规模学校
• 校本研修
• 实践探索

校本研修是中小学教师专业成长的主要途径。乡村小规模学校可通过建立共同愿景、借助团队学习、改善心智模式、完善合作机制等措施,实现教师自我反思,丰富教师实践智慧,探索校本研修的实践路径,从而激发教师专业发展的内在动力,提升教师关键能力。