游戏精神关照下的园本课程特征“4+X”模式之内涵

作者：胡芳

来源：科普童话, 2018, (10): 90-92.

<正>江苏省课程游戏化项目建设目标中提出的游戏精神为:自由、自主、创造、愉悦。我园基于此理念,将这"4"个特征融入我们阶梯课程的构建之中,开展了丰富多彩的活动。另外,我们还在思考,要怎样培养具有园本个性特色的儿童,为孩子更好地发展奠定基础,这就是我们所要思考的"X"。本文以区域活动为例,结合我们幼儿园的园本特色,试析游戏精神关照下的园本课程特征"4+X"模式之内涵。贯彻落实"4"个基本特征