文章从微型课题、校本课程、作文训练、校园创新品牌活动等方面的经验研究出发,发掘了扎实推进教学、坚持常规活动、创新品牌活动等操作性较强的实施内容,将课内教材研究延伸到课外创新社会活动的开发,从家国情怀的熏陶延伸到对湖湘文化及全球视野的关注。笔者将语文教学中的知识融入日常生活与活动中,积极引进信息技术,以陶冶学生的性情,培养学生的审美能力,进而促进学生的全面成长。