谈初中信息技术深度学习的策略

作者：王春龙

来源：吉林教育, 2021, (15): 55-56.

<正>伴随着互联网时代的到来,信息技术课程已经成为义务教育阶段一门非常重要的学科。传统的灌输式教学方式已经不能适应新课改下的课堂,教师要积极引进新的教学方式,运用深度学习策略,促进教学变革。深度学习理论侧重于问题导向,以解决问题为出发点和落脚点,充分激发学生学习的主动性,以实现学生综合能力提升为目标。基于此,教师将深度学习理论引入信息技术学科教学中,以促进教学目标的实现。