小学数学作业实行单元设计的思考与实践

作者：宫亚会

来源：天津教育, 2023, (09): 186-188.

<正>“双减”政策背景下，减负、提质、增效是一种目标，更是一种手段。为了更科学地减负，作业设计与布置是一条值得重视的有效路径。作业减负是学生减负最直接、最有成效的抓手，是落实“双减”政策的关键。要实现作业减负，必须进行高质量的作业设计，这是减负的出发点和落脚点。本文明确提出小学数学作业进行单元设计的观点，分析了数学作业进行单元设计的原因，并探索数学作业单元设计的具体操作办法。