在初中数学教学中,引导学生进行自学十分有必要,只有这样,学生才能够在持续探索的过程中,根据已有认知自主发现数学的奥秘,教师也需要选择合理的方式方法,结合多元化的课堂教学模式,立足于实践不断总结、不断创新,不断对学生形成有力的引导,促使其逐步提升自主学力.
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