上世纪八十年代，特级语文教师张孝纯提出，语文教育应当施行“大语文教育”。张孝纯在语文教学中，开展大语文教育实验，取得了较好的教学效果。但由于各种原因，大语文教育后来出现了停滞，长期难以得到推行。近年来，我国加快语文教学改革，大语文理念重新受到重视。文章基于大语文理念，观察、分析语文教学，并探讨语文教学的发展方向，以提高语文教学效率和教学质量，提升学生语文核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
