小学数学教学中价值观的教育渗透

作者：李为虎

来源：吉林教育, 2019, (06): 74.

<正>新课程改革的核心目标是去全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,培养目的体现时代的要求。在新时代下,课程教学不仅要交给学生基础知识、基本能力,培养创新精神,更要教导学生形成正确的价值观,以积极的心态面对学习生活和今后的工作,热爱祖国。在小学数学教学中融入价值观的渗透,把价值观的教育与课堂的数学教育巧妙地结合起来,使小学生在数学课堂上学到的不仅是数学的知识能力与思维,而且还能学到积极向上的情感,帮助小学生了解正确的价值观,并引导小学生形成正确的价值观。因此,把价值观教育融入数学课堂非常有必要。