在“办好特殊教育”、推动特殊教育高质量发展的时代背景与政策要求下，优化生活语文课程教学是发展特殊教育的必然要求。螺旋式教学是一种基于“同化”和“顺应”理论的教学模式，为教师开展生活语文的课堂教学提供了新的视角。文章以课文《美味的自助餐》为例，立足培智学校学生身心发展规律，探索螺旋式教学在生活语文课程中的应用方案，以期提高教师的教学水平，发展学生的语文素养。
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