《3D教学——设计奖章》教学设计

作者：张立

来源：中国信息技术教育, 2021, (02): 25-27.

<正>设计思想3D打印技术走进课堂,不仅能训练学生动手实践能力,提高创新能力,还能让学生将自己的创意、想象变为现实,开阔其视野,养成其独立思考、积极动脑的好习惯,促进学生的创新意识、探索能力等科学素养的养成。本节课是3D教学第二课时内容,经过前一节课的学习,学生已经熟悉3Done软件操作界面,