浅谈部编版小学语文低年级童话教学策略

作者：范桂丹; 罗欣

来源：科教文汇, 2020, (30): 141-142.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.10.063

• 部编版
• 低年级
• 童话教学策略

应教育部要求，全国中小学的语文学科须统一使用部编版教材。而小学低年级部编版语文教材中的童话选文占比较大，研究童话教学的策略对于教师提高童话教学的质量具有重要意义。该文结合具体事例，从教师方面提出了“听、说、演、创、玩”等五方面的童话教学策略，以期为未来童话教学的相关研究提供参考。

• 单位
  吉林师范大学