基于学习进阶理论的学生质疑创新能力培养路径

作者：周建秋; 翁庆双

来源：现代中小学教育, 2022, 38(09): 17-21.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2022.09.004

• 初中化学
• 化学教学
• 核心素养
• 质疑创新能力

质疑创新能力是指基于事实证据与推理对观点、结论重新审视、检验、批判、修正，进而提出独到的方法的心智技能。质疑创新能力是科学发展的动力源泉，是自然科学学科中的关键能力，是核心素养中的重要内容之一。在初中化学教学中，教师要精心设计学生学习任务，引导学生经历猜想、发现、设计、改进等思维过程，促进学生质疑创新能力有序进阶，落实学生核心素养。