如何在小学美术教学中提升学生的图像识读能力

作者：孙晨

来源：天津教育, 2021, (26): 139-140.

• 小学美术
• 图像识读
• 核心素养

基于核心素养的美术教学大环境中,"图像识读"一词被反复提及。作为小学美术教师,如何从多方面、多角度着手,去培养和提升学生的图像识读能力显得尤为重要。本文笔者结合各类教学案例以及所思所感,探究在小学美术教学中提升学生图像识读能力的策略与方法。