结合初中化学教学的特点,对趣味实验在课堂中的运用进行分析.总结化学实验课堂中存在的问题,旨在结合这些影响因素,构建高质量的实验教学环境,以激发初中学生对化学实验的探究兴趣,满足高中化学学科人才培养的需求.
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