STEM+军校电子技术课程创新教学模式探究实践

作者：范越; 马知远

来源：教育现代化, 2020, 7(13): 46-48.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.13.019

• STEM
• 电子技术
• 教学模式
• 课程设计
• 教学实践

本文针对美国为了培养科技创新型人才而推进的STEM教育特点和精髓,探讨提出了我国军队高校电子技术课程的创新教学模式和教学实践,并以《电子技术基础》课程中的"电压比较器"内容为例进行了详细的课程设计和实施说明。课堂采用此教学模式使学员更深入地理解了本课程的理论知识,提高了学生的综合能力素养。

• 单位
  中国人民解放军海军工程大学; 电子工程学院; 华中师范大学