注意力品质在小学教学中的培养与运用

作者：李琳

来源：亚太教育, 2022, (18): 143-145.

• 注意力品质
• 培养
• 运用

新课程改革的不断深入对素质教育也产生了一定的影响，不仅要实现高质量的课堂教学，也要侧重学生课堂注意力品质的培养。这样才能抓住学生的注意力，完善教学流程并优化教学策略，为学生今后的学习发展与成长奠定基础。为此，围绕小学生注意力品质培养，以小学生感知、记忆、思维、想象等心理过程为依托，切实落实加强对学生注意力培养以及良好注意品质训练的目标，有助于学生形成基本的学习能力和学习技能，逐渐适应小学阶段系统化知识学习与探究的方式。以心理学视角下培养学生良好的注意力品质为起点，不断探索并改善培养小学生注意力品质的方法与途径。