课内外结合在小学道德与法治教学中的应用分析

作者：邹瑜梅

来源：新课程导学, 2021, (19): 30-31.

• 小学道德与法治
• 课内外结合模式
• 思维

道德与法治课堂具有高度的开放性、包容性,是重视理解与感受的课堂。要让学生真正学有所成、学有所获,教师就必须充分调动学生的课堂参与度,通过多种教学形式,帮助学生沉浸在课堂教学的过程中,并将课堂教学的内容同实际生活联系起来,灵活应用。因此,本文以小学三年级道德与法治教学为切入点,探讨课内外结合的重要性,并提出三点应用途径,希望能够帮助学生提高学习效率。