摘要

工匠精神既是职业教育的灵魂,也是一种优秀的职业道德文化。而“三全育人”是新时代高校思想政治教育工作的战略要求,两者都与立德树人的教育根本任务相一致,将工匠精神融入“三全育人”工作,顺应职业教育发展规律,是提升思想政治教育质量的题中之义,为高职教育指明了价值导向和培养方向,对推进高职教育高质量发展起着重要的推动作用。