本文以翻转课堂教学模式研究现状为基础,在梳理和阅读文献的基础上重点回答了翻转课堂教学模式的定义和本质,翻转课堂教学模式如何应用才能实现"本土化"以及翻转课堂教学模式下的"学困生"问题。对翻转课堂教学模式应用做了一些初步的思考,尝试性的提出了一些意见和建议。
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