重视学生创新创业能力的培养，是近些年高等教育教学的一个重要改革。在进行创新创业教育的同时，不能顾此失彼，忽略专业教育，要将两种教育深层次的的融合在一起，是教学改革的关键。在《Java语言程序设计》教学实践中，采用因材施教的渐进式案例，注重培养学生的创新意识。通过“以赛促学，以赛促教”的手段，多方位地营造创业模拟环境，激发学生的创业积极性。分析专创融合教学改革中遇到的难点，主要是教师实践性知识匮乏，创业经验少的现状。
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