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摘要
目的:探讨在开展"优质护理服务示范工程"活动中,临床实习护生的带教难点及对策。方法:随机抽取2011年7月起在医院实习的护生和带教老师各100名进行问卷调查,问卷共20项内容,采用SPSS 13.0软件进行数据处理。结果:临床带教教师和实习护生认为最重要的前9个条目中有8项相同,但对服务意识、生活护理能力、沟通能力、责任感的培养4个方面的认识差异有统计学意义(P<0.05)。结论:服务意识、生活护理能力、沟通能力、责任感的培养是优质护理服务实践中实习护生带教的难点,应引起重视。
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单位盐城卫生职业技术学院; 盐城市第一人民医院
