"动手做科学"(hands-on science)是20世纪80年代以来在美国科学教育领域盛行的一种课程模式。该课程模式在"2061计划"启动后美国的第二轮科学课程改革中产生,经过80年代末到90年代中期的探索与开发,90年代中后期一直到现在的推广与传播,"动手做科学"课程模式已经日渐成熟,并在国际上得到了广泛认可。
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