高职院校非英语专业学生英语学习动机调查与策略分析

作者：李梦莹

来源：校园英语, 2018, (03): 51.

• 大学英语
• 非英语专业
• 学习动机
• 策略

在现今的高职院校中,越来越多的学生反馈英语课听不懂,不想上课。究其原因是学生缺乏学习动机,笔者通过与20名非英语专业学生的访谈,分析整理了高职院校学生英语学习动机的种类并提出合理化激发其动力的建议。

• 单位
  西安汽车科技职业学院