对于小学英语教学而言，核心素养是一个极为重要的教学目标，将其作为小学英语教学实践活动的重点内容，可以提高学生的文化意识，让学生实现语言与思维能力的协调发展，使小学英语课堂教学质量得到充分保障，助力学生学习能力的高效提升。为此，要求小学英语教师要以核心素养为课堂教学的战略目标，分析当前英语课堂面临的挑战，探索更加科学合理的教学举措。本文以小学四年级英语教学为例，对基于核心素养的小学英语教学实践与策略进行研究。
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