合肥市师范附属小学:数据赋能师生教与学方式

作者：陈之腾

来源：上海教育, 2023, (30): 45.

<正>在教育信息技术支撑下实现个性化教学,在合肥市师范附属小学不是一句空话。在许多同学眼里,活泼好动的小李并不是一个能够静下心来学习的孩子。然而老师通过学生综合素质数据采集发现,小李在“科创”方面的得分非常高。每次学校举办科创相关教育活动时,小李都表现出浓厚的兴趣和过人的天赋。于是,老师鼓励小李参加学校机器人社团以及校内外科创比赛。通过一次次科创学习和比赛,小李不仅获得了一技之长,而且在学业上找到了自信,奋发图强。前不久,他还以优异的成绩考上了上海纽约大学。