作为班级管理的实施者，班主任在学校和家庭之间起重要的枢纽和桥梁作用。一方面贯彻落实校规校纪，另一方面要及时向家长反馈学生的学习、思想和生活状况。本文针对目前高职学生的思想意识和行为方式的变化，从氛围营造、奉献精神、公平公正、扬长教育等四个维度切入，提出了为学生养成良好的习惯、培养良好的责任、形成正确的三观、确立高远的目标等管理策略，以期对班级管理水平的切实提升有所帮助。
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