“随机事件的独立性”在新课标、新教科书、新高考中的地位显著提高，通过六版教科书的整体框架结构、具体栏目内容的对比研读，提炼做好“随机事件的独立性”教学设计的三个着力点：新知建构阶段的起始点、深化认知阶段的联结点、知识应用阶段的生长点．
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