初中语文教学中存在阅读指导与发散思维培养缺少关联,写作与发散思维缺乏融合,生活实践与发散思维应用脱节的问题。因此,在文本阅读、写作训练、生活实践中培养学生的发散思维是十分有必要的。文章重点论述如何在初中语文教学中应用“1+3”模式来培养学生的发散思维。