初中历史教学中的情境创设与运用分析

作者：李玉林

来源：试题与研究, 2021, (12): 3-4.

• 情境教学
• 初中历史
• 教学设计
• 创设与运用

随着课程改革的不断深入,初中历史教学方法也不断创新,尤其是在核心素养理念提出的背景下,更新教学理念,探索教学新方法,成为教师课题研究的重点内容。情境教学是当前一种广受欢迎的教学方法,在初中历史教学中,情境的创设与运用,对于落实教学要求具有重要意义。基于此,本文从课程改革的背景出发,针对初中历史教学实践分析教学情境的创设方法,并对其中应注意的问题进行分析,希望对推动初中历史教学方法创新提供参考。