课程游戏化背景下，幼儿园的教学面临改革创新，需要把游戏化精神贯穿于幼儿园的班级课程中，基于此，探究幼儿班级课程的游戏化变革具有积极的意义。幼儿园班级课程的游戏化需要幼儿教师树立游戏化意识，发挥自身的主观能动性，贯彻游戏化精神，设计出满足幼儿发展需求的游戏化和体系化课程，然后在具体的教学实施中营造出适宜的环境氛围，创新教学模式，丰富游戏形式，完善评价激励机制，以保障课程游戏化的实施效果。
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