混合式教学在系统解剖学教学中的实践

作者：孙燕; 高璐; 马丽香; 李大伟; 樊文科; 李文生^*

来源：解剖学杂志, 2019, 42(06): 610-612.

DOI：10.3969/j.issn.1001-1633.2019.06.021

• 系统解剖学
• 混合式教学
• 网络教学平台
• 线上学习
• 临床病例
• 混合式教学模式

<正>系统解剖学是课程内容量大,知识点多,重点多,难点多等问题最多的一门课程。学生由于没有相关的知识背景,学习中面临需要记忆、掌握甚至融会贯通大容量的解剖知识点,再加上学时短、课程紧等特点,所以学生往往是通过死记硬背、刷题等被动学习的方法来学习该课程,不能主动、有效地学习,更无法理解学习该课程对学生未来学习和职业生涯的影响。基于信息技术与教学不断融合与创新,"课

• 单位
  基础医学院; 复旦大学