<正>一、提前构思舞蹈形体课堂顺序的安排应注意由局部到全局，由小到大，由浅入深，循序渐近，要强调有系统的、科学的安排。教师要提前备好课，将节奏与动作提前梳理清晰，不能排练的过程中模棱两可，含糊不清，如果老师每一次做的动作都不一样，那么学生也会陷入混乱中，渐渐游离课堂，课堂就是没有效率的。教师不可以一边教的同时一边还在改动作，对于小学生低年级的学生来说，他们对于舞蹈的基本还是很薄弱的，就单一的一个舞蹈动作比如踏步向前向后走，他们都会走出千姿百态，
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