现阶段，在中职院校开展教育活动的过程中，很多学生都不具备自主学习能力，但是自主学习能力却是学生在学习过程中必须要具备的能力。由于中职学生的文化成绩较低，学习能力相对来说较弱，为了能够有效提升学生的自主学习能力，需要中职教师在开展教育活动中，积极创新并应用多样化的手段，加强学生对学习的热情。因为，本文将针对中职汽车维修教学中的自主学习能力的培养进行分析，并提出几点实施措施，为促进中职汽车教学质量的提升，培养中职学生形成较强的自主学习能力提供助力。
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