对于小学生而言，网络语言可以成为其群体性交流的重要载体，也是彰显自身独特魅力的重要模式。因此，网络语言在小学生群体内部传播速度快、共识高。这些网络语言的盛行，很大程度上会对语文教学产生影响。如何在这种大环境下合理推进小学语文教育，无疑是广大教育工作者亟需思考的问题。文章立足于此，深入思考网络语言盛行背景下小学语文合理教育策略。
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