摘要

基于学习任务群的高中语文群文阅读教学,其主要就是对相同文意的文章实施整合阅读,其不仅可以使学生形成相应的阅读能力,而且还可以为学生对于其他学科的有效学习奠定基础,以实现学生自身综合能力的发展,促进其阅读理解能力的提高。