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摘要
以电力电子技术为例，结合网络教学平台，运用理实一体化教学模式，在工程教育认证的理念下组织教学。笔者从教学目标的优化，到教学方法、教学内容、教学平台的改革以及考核评价体系的构建等方面对电力电子技术课程进行改进，在重视学生基本理论、基本技能培养的同时，也重视工程理念的培养。教学以学生为主体，帮助学生摆脱“学困”烦恼，培养学生自主学习意识，提升学生学习能力，以期提高用人单位对毕业生的满意度，完成高质量育人的目标。
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单位金陵科技学院; 机电工程学院
